Impliciet of expliciet? Motorisch leren binnen de neuro-revalidatie
Gepubliceerd op:
Teacher Feedback during Active Learning
Gepubliceerd op:
Leren op de werkplek [12]: epiloog
Gepubliceerd op:
Wetenschap en techniek voor álle leerlingen
Gepubliceerd op:
Managing and building virtual tourism destinations.
Gepubliceerd op:
Anders leren, anders ervaren
Gepubliceerd op:
Collectief leren in schoolorganisaties
Gepubliceerd op:
Naar een breder begrip van leren
Gepubliceerd op:
Afstemmen op diversiteit in de klas. De ontwikkeling van een passend professionaliseringspalet voor leraren.
Start:
Eind:
Alledaags pedagogisch handelen bij het creëren van een oefenplaats voor burgerschap
Start:
Eind:
De kracht van het onbewuste leren 2.0
Start:
Eind:
De kracht van het onbewuste leren 2.0
Start:
Eind:
De vaardigheid van wijze besluitvorming. Inzet van bronnen van inspiratie
in de professionele besluitvorming van startende hbo-verpleegkundigen.
Start:
Eind:
Effectieve kennisdeling in robotiseringsprojecten
Start:
Eind:
Leren van spel. Nieuwsgierigheid, zelfsturing en leren bij jonge kinderen in rijke spelsituaties
Start:
Eind:
Praten over intimiteit en seksualiteit met oncologiepatiënten
Start:
Eind:
Project Impact - hefbomen voor sociale ontwerpers
Start:
Eind:
