Transforming foreign language teaching practices through communicative classroom-based assessment programs
Gepubliceerd op:
School-based teaching for democracy: A systematic review of teaching methods in quantitative intervention studies
Gepubliceerd op:
Re-imagining the teaching case as a format & practice
Gepubliceerd op:
Constructive alignment in foreign language curricula
Gepubliceerd op:
Quality in teaching and teacher education
Gepubliceerd op:
Engaged Research-Led Teaching: Composing Collective Inquiry with Digital Methods and Data
Gepubliceerd op:
Quality teaching in online higher education
Gepubliceerd op:
Passend onderwijzen met co-teaching
Gepubliceerd op:
Collectief leren door docenten als stimulans voor succesvolle onderwijsvernieuwing
Gepubliceerd op:
Nadine Blankvoort
Lecturer/researcher
Collaborative Networks for Sustainability (CONESU)
Start:
Eind:
Ghosts and body politics: Hilma af Klint and a feminist re-imagination of portrayal.
Start:
Eind:
Knowledge and Creativity European University (KreativEU)
Start:
Eind:
Niet, anders en minder inkopen door de Rijksoverheid: de hefboom naar een circulaire economie
Start:
Eind:
Performing Working (PD)
Start:
Eind:
