Empty Farm to Fill. Ontwerpprincipes voor pedagogische vrijplaatsen, om samen met jongeren te kunnen werken aan een veerkrachtige identiteitsontwikkeling.
Gepubliceerd op:
Document
Boundary Crossing
Gepubliceerd op:
Document
Laagdrempelige, vroegtijdige en rechtvaardige geschiloplossing in het sociaal domein. Verslag evaluatie proefproject: ‘Signaleringsoverleg Utrecht
Gepubliceerd op:
Multi file
Lessen van de coronacrisis voor het sociaal domein:
Gepubliceerd op:
Document
Pedagogische Vrijplaats & de Kunsten.
Gepubliceerd op:
Document
Jeugdnetwerken in de provincie Utrecht
Gepubliceerd op:
Link
De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders
Gepubliceerd op:
Document
Opvoeden en ontmoeten in de wijk
Gepubliceerd op:
Document
Samenwerken rondom kinderen in pedagogische netwerken
Gepubliceerd op:
Projecten7
Project
Bruggenbouwers en grensverleggers
Start:
Eind:
Project
Een impuls voor ontwerpgericht onderwijsonderzoek in netwerken: samenwerking in en doorwerking van praktijkgericht onderzoek middels een open-science-platform
Start:
Eind:
Project
Jeugd en Gezin
Start:
Eind:
Project
Onderzoekend ontwikkelen en innoveren
Start:
Eind:
Project
Oprichting en implementatie van de University of the Arts Research School
Start:
Eind:
Project
Over de grens!
Een participatief actieonderzoek naar het belang van interprofessioneel samenwerken aan burgerschapsvorming binnen het sociaal-educatief domein.
