De bruikbaarheid en methodologische kwaliteit van de 'matrix voor competentiegericht beroepsonderwijs'
Gepubliceerd op:
Ontwikkeling van een instrument om de mate van competentiegerichtheid van opleidingen in kaart te brengen.
Gepubliceerd op:
Competentiegerichtheid en scheikunde leren: over metacognitieve opvattingen, leerresultaten en leeractiviteiten
Gepubliceerd op:
Leerobjecten voor gedistribueerde leeromgevingen
Gepubliceerd op:
Van taak tot competentie
Gepubliceerd op:
Toetsplanontwikkeling in competentiegerichte opleidingen.
Gepubliceerd op:
Handboek Toetsplanontwikkeling in competentiegericht onderwijs. Beleid voor verantwoord plannen van toetsing en examinering in het hoger onderwijs.
Gepubliceerd op:
Leerobjecten voor gedistribueerde leeromgevingen (concept)
Gepubliceerd op:
Submicro of macro? Metacognitieve opvattingen van VWO-leerlingen en de wijze waarop zij het vak scheikunde benaderen
Gepubliceerd op: