Empty Farm to Fill. Ontwerpprincipes voor pedagogische vrijplaatsen, om samen met jongeren te kunnen werken aan een veerkrachtige identiteitsontwikkeling.
Gepubliceerd op:
Document
Boundary Crossing
Gepubliceerd op:
Multi file
Effects of task structure and group composition on elaboration and metacognitive activities of high-ability students during collaborative learning
Gepubliceerd op:
Document
100 Jaar aan uitdagingen in de opvoedingsondersteuning
Gepubliceerd op:
Document
Opvoeden en ontmoeten in de wijk
Gepubliceerd op:
Document
Pedagogische c.q. Agogische Sensitiviteit
Gepubliceerd op:
Document
Onderzoek naar zorg in het curriculum van de Theo Thijssen Academie
Gepubliceerd op:
Document
Opvoedingsondersteuning en ICT
Gepubliceerd op:
Document
Advisering van het midden- en kleinbedrijf. Wie wil voelen zal niet luisteren.
