Effects of the COVID-19 school lockdowns on language and math performance of students in elementary schools: implications for educational practice and reducing inequality
Gepubliceerd op:
Document
High tech crime, high intellectual crime?
Gepubliceerd op:
Multi file
Kritische professionals
Gepubliceerd op:
Link
Een vergelijkend onderzoek naar de Cito Woordenschat en de Peabody
Gepubliceerd op:
Multi file
Serious gaming for systemic entrepreneurialism
Gepubliceerd op:
Document
Achterstallig onderhoud? - Werkwoordspelling in de brugklas
Gepubliceerd op:
Document
Wat beklijft er van ‘Lezen gaat voor’ en ‘Lezen gaat door’?
Gepubliceerd op:
Document
Voortgangstoetsen 2005/2006 Nederlands HAVO 4 en VWO 5 - Leesvaardigheid / argumentatieve vaardigheden
Gepubliceerd op:
Document
Probleemouders en de school: een onderontwikkeld terrein
