© 2024 SURF
Op basis van haar ambitie en in overleg met de gemeente Rotterdam heeft de Erasmus Universiteit
Rotterdam in de periode 2021-2022 gewerkt aan het ontwikkelen van een onderwijsconcept waarmee
het mogelijk wordt om partners in het hoger onderwijs strategisch te verbinden met stakeholders in de
stad. De gemeente Rotterdam en EUR verwachten dat dit initiatief de interactie tussen de
grootstedelijke context en het onderwijs in de stad versnelt, de samenwerking in het onderwijsdomein
versterkt en het talent van de studenten beter verbindt aan de opgaven van de stad.
Binnen dit onderwijsconcept kunnen studenten vanuit verschillende perspectieven en disciplines samen
met docenten en stakeholders op een gestructureerde wijze aan de slag gaan met maatschappelijke
vraagstukken. In de projectperiode is gewerkt aan een pilot binnen het universitaire onderwijs en zijn
vanuit alle perspectieven hobbels en knoppen in de governance en organiseerbaarheid in kaart gebracht
met als doel dit onderwijsconcept op termijn duurzaam binnen hoger onderwijsinstellingen in
Rotterdam in te bedden. Op basis van de afgelopen projectperiode is het nu mogelijk om
bachelorstudenten van het hbo- en wo- te laten samenwerken in een gemeenschappelijke ruimte, die
binnen de EUR wordt aangeduid als ‘Impact Space’.
Om de kansen en risico’s in kaart te brengen zijn bijvoorbeeld thema-dialogen georganiseerd (o.a. met
vertegenwoordiging van de gemeente Rotterdam, bedrijven en instellingen) en zijn er kwartiermakers
aangesteld die de verbinding organiseren tussen interne en externe netwerken vanuit de EUR. Verder
zijn partners uit hoger onderwijsinstellingen betrokken bij het inrichten van impactgedreven onderwijs
aan de EUR, waardoor gezamenlijk is gewerkt aan een herkenbaar onderwijsconcept. Daarnaast zijn de
eerste contacten met het MBO gelegd.
Het is de ambitie van de Erasmus Universiteit om studenten tijdens hun studie te leren werken aan maatschappelijke uitdagingen in de stad. Het is belangrijk dat studenten hun kennis leren toepassen op reële, soms moeilijk tembare problemen waar niet iedereen hetzelfde over denkt. Deze ambitie wordt gedeeld door de Gemeente Rotterdam.
De Erasmus Universiteit werkt deze ambitie uit binnen het laatste jaar van de bacheloropleidingen in een ‘Impact Ruimte’. Studenten werken in interdisciplinaire teams aan praktijkvraagstukken vanuit alle wijken en uit alle geledingen.
Op basis van haar ambitie, en in overleg met de gemeente Rotterdam, is het voorstel om een kwartiermaker aan te stellen die:
- Inventariseert welke partijen in de stad zich duurzaam willen verbinden aan samenwerking met de EUR;
- Een efficiënt organisatiemodel ontwerpt;
- Zodat externe vragen op een gestructureerde manier worden aangeboden;
- Deze kunnen worden vertaald naar academische vereisten en worden doorvertaald naar het hbo of mbo (of omgekeerd);
- Zodat studenten uit het wo, hbo en mbo aan deze opdrachten kunnen werken.
De kwartiermaker:
- Organiseert thema-dialogen, zodat partijen in de stad een beter idee krijgen welk soort opdrachten door studenten kunnen worden uitgewerkt (niveau, duur, inzet studenten, verwachtingen eindresultaat) en de opleidingen begrijpen welke wensen partijen van buiten hebben;
- Verbindt alle partijen rondom herkenbare thema’s als sustainability, inclusiviteit en gezondheid;
- Rapporteert over de uitdagingen in organiseerbaarheid vanuit alle betrokken perspectieven en ontwikkelt daartoe oplossingen.
Binnen de Erasmus Universiteit is groot draagvlak en is tot en met 2024 extra financiering om een Impact Ruimte in de bacheloropleidingen te implementeren. De gemeente Rotterdam en Erasmus Universiteit verwachten dat dit initiatief de interactie tussen de grootstedelijke context en het onderwijs in de stad versnelt, de samenwerking in het onderwijsdomein versterkt en het talent van de studenten beter verbindt aan de opgaven van de stad.