Document

Stimulating knowledge-transforming writing to foster conceptual understanding in international business students

Overzicht

Publicatiedatum
Beschikbaarheid
yes
DOI

Beschrijving

Paper presented at the 15th EARLI SIG 12 conference on Writing, Liverpool, United Kingdom.

Reacties voor dit item zijn uitgeschakeld
Publinova Logo

Navigeer naar:

Publinova Art
SURF logo

Onderdeel van SURF

PrivacyverklaringCookieverklaringContactGebruiksvoorwaarden
© 2024 SURF